Alguém disse certa vez que a sala de aula é o reflexo da sociedade. Parece-me coerente essa conclusão já que dentro desse ambiente se realiza o cotidiano mais comum de nossas crianças e jovens. O difícil é saber quando os problemas que arrebentam ali são reflexos da família, do mundo lá de fora ou resultado da própria experiência da vida escolar.
Há quem diga que a questão do bullyng na escola se tornou uma desculpa para tudo e que não deveria ser levada tão a sério já que isso sempre aconteceu na vida dos estudantes. Devemos considerar, porém as grandes mudanças ocorridas nas instituições e na pessoa, e que fizeram dessa geração atual algo novo na história dos homens urbanos, principalmente aquele das grandes cidades. Para além dos ideais utópicos do sistema de educação, é preciso fazer dessa experiência humana um objeto de estudo e ao invés de esperar colher sonhos, procurar observar seus efeitos reais e responder à pergunta: qual transformação concreta o processo de educação tem provocado na vida das novas gerações? Na verdade nós ainda não sabemos em que medidas a sociedade afeta ou é afetada pela forma de educar e formar os jovens. Mais do que nunca é preciso estudar o estudo, mas bem longe desses discursos políticos e econômicos.
A escola de hoje é muito mais decisiva do que antes foi, dela se espera tudo o que um ser humano ideal pode ser, isso faz das situações que nela ocorrem algo de grandes efeitos tanto negativos como positivos. Não tenho dúvida alguma de que o bullyng terá resultados cada vez mais trágicos, afinal esse destrato é fruto de uma cultura pragmática, cujo a realização da pessoa repousa num eldorado profissional, quase sempre desconsiderando que o que mais realiza uma pessoa desde a m ais tenra infância é a experiência profundo do amor. O homem sem amor é um homem sem sentido. Mas em que momento da formação humana estamos proporcionando isso, a escola não tem essa função? Antes de responder a essa pergunta cabem outras: Temos formado pais mais preparados para o desafio de acolher os filhos? Nossos profissionais são suficientemente humanos conforme exigem suas funções? Nossos motoristas, nossos empresários, nossos professores, como esses agentes sociais lidam com suas emoções?
A violência na escola é o resultado de uma estrutura árida e desumanizada onde o amor é palavra de muitos significados, a maioria negativos e imorais, isso é uma posição irresponsável, porque deixa para o indivíduo isolado a inteira responsabilidade de um dia talvez descobrir o que é o amor. É fácil dizer a uma criança: você precisa respeitar o seu colega. Porém, é mais eficaz dizer: você precisar amar o seu colega. Acreditem, as crianças entendem muito bem isso, melhor ainda se lhe for ensinado.
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